Corporación Emprendedores Colombia

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Semilleros Empresariales

Enmarcado dentro de la aplicación de la Ley 1014 de 2006 de “Fomento a la cultura del Emprendimiento”, la CEC ha venido trabajando el esquema en que pone de manifiesto la necesidad de llevar a la educación básica y universitaria, la formación en emprendimiento como un eje transversal, y más aún, comprendiendo la complejidad que implica, articularla desde todas las materias, pues hace parte de un proceso formativo integral. Esto quiere decir que su implementación igualmente debe tener en cuenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y relacionarse con otros programas que se vengan desarrollando, como es el caso de los PRAES (Proyectos educativos ambientales), en referencia al caso de los colegios.

Proyectos Desarrollados

Academia La Salle
Niño Jesús de Praga

Proyecto: “Afianzamiento y potencialización de los procesos psicosociales y productivos de los estudiantes de La Academia La Salle San Benildo, a través de la optimización del tiempo libre para la implementación de empresas juveniles”

Desarrollado en 2006 – 2007 con la financiación del Fondo para la Acción ambiental y la niñez, beneficiando a 1300 niños y jóvenes de la Academia La Salle San Benildo. Piloto de la aplicación de la Ley 1014 de 2006. Participación en Agroexpo en Corferias - Bogotá

SEMILLEROS EMPRESARIALES EN EL NIÑO JESÚS DE PRAGA – Ibagué - Tolima

Desarrollado en 2008– 2009 con la financiación de la Fundación Carrefour, beneficiando a 1500 niños y jóvenes de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga, incluyendo a jóvenes con disfunción auditiva (ITSOR).

La Institución Educativa Niño Jesús de Praga pertenece al municipio de Ibagué, Tolima. Tiene 15 años de trayectoria y cuenta con una cobertura de 1200 estudiantes de planta, ha venido desarrollando un trabajo de formación para la creación de empresas con la participación del SENA, además, cuentan con el apoyo de la Universidad Antonio Nariño en temas de trabajo social y orientación escolar, al igual que con la Universidad de Ibagué en el tema de liderazgo.

Otro elemento para destacar es la inclusión de niños con disfunción auditiva en los procesos educativos (INSOR), con miras a propiciar su aceptación e inclusión tanto social como laboral.

El proyecto está enmarcado en el fortalecimiento de los conceptos empresariales y asociativos para generar impactos sostenibles y por ende, afianzando los lazos familiares y comunitarios, sentando de esta manera las bases para un mejor futuro de los beneficiarios.